Κινηματογραφική Λέσχη στο σχολείο

Φύλλο Εργασίας 2

Τάξη: Α2

Μάθημα: Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων

Μαθητές: Οκτώ (8) μαθητές όλοι ενήλικες μέσος όρος ηλικίας 40 χρονών

Στα πλαίσια της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων εφαρμόζουμε κάθε 15 ημέρες μια προβολή ταινίας μιας και συμμετέχουμε στο έργο “Κινηματογραφική Λέσχη στο σχολείο” του Κινηματογραφικού Φεστιβάλ Χανίων. Επίσης, έχουμε λάβει συμμετοχή και σε Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο: ”Κινηματογραφική Λέσχη στο σχολείο”

Στόχοι μαθήματος:

Οι μαθητές να μάθουν:

● να αναγνωρίζουν την αξία του κινηματογράφου

● να αποκωδικοποιούν τα μηνύματα μιας ταινίας

● να αναγνωρίζουν του κινηματογραφικούς κώδικες

● να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους μέσα από τις ταινίες

● να καλλιεργήσουν τη ομαδοσυνεργατική μάθηση

Ημέρα Προβολής: 18/12/2025 ημέρα Πέμπτη 4η - 5η ώρα

2η Προβολή Ταινίας – La Boite (Το κουτί – The Box)

Πριν τη Θέαση της ταινίας:

Μπήκαμε στην τάξη με ένα κουτί που περιείχε μέσα κάποιο αντικείμενο, και θελήσαμε να μας περιγράψουν τι σχέση έχει το κουτί με την ταινία. Το κουτί περιείχε μέσα ένα στικάκι, τους ζητήσαμε να μαντέψουν το περιεχόμενο χωρίς να το δουν. Στη συνέχεια, τους αφήσαμε να βάλουν το χέρι στο κλειστό κουτί και να μαντέψουν τι μπορεί να είναι το αντικείμενο και πως ίσως σχετίζεται με την ταινία. Κάποιοι μαθητές κατάλαβαν ότι είναι στικάκι και η απάντηση που μας έδωσαν ήταν : «Είναι ένα στικάκι και περιέχει την ταινία που θα δούμε».

Σκοπός ήταν να ενεργοποιήσουμε την φαντασία, την περιέργεια και το συμβολισμό του κουτιού τα ίδια συναισθήματα που δημιουργεί η ταινία στους θεατές.

Προβάλαμε το Teaser της ταινίας:

https://drive.google.com/file/d/1NfdHf-bHyOt2dlgImvSHqo7Ue-u4k0_9/view

μετά τη προβολή του teaser τους ρωτήσαμε ποιο μπορεί να είναι το θέμα της ταινίας;

Απαντήσεις που πήραμε:

Ο ηλικιωμένος κύριος φοβάται τα ποντίκια και δεν ξέρει με ποιο τρόπο θα διώξει το ποντίκι από το σπίτι.

Προβολή του Trailer της ταινίας:

Εξηγήσαμε για τις διαφορές του trailer με το Teaser

1^η Δραστηριότητα τους δείξαμε μερικά κάδρα από την ταινία και ζητήσαμε από τους μαθητές μας να μας αφηγηθούν την ιστορία που ενδεχομένως διαδραματίζεται.

https://drive.google.com/file/d/1xdgNrQB_KE0nU33Hx3tLnex9u-OfHtF_/view

Απαντήσεις που πήραμε:

Ο ηλικιωμένος κύριος ζει μόνος του και ξαφνικά παρουσιάζεται το ποντίκι όπου πιθανότατα το φοβάται και θα προσπαθήσει να το διώξει ή και να το σκοτώσει.

Προβολή της Ταινίας:

https://www.youtube.com/watch?v=JcNBUIJ0pLg

1. Συναισθήματα που παρουσιάζονται στην ταινία και καταγράφηκαν από τους μαθητές:

1. Το βασικό συναίσθημα της ταινίας είναι η περιέργεια.

· Το κουτί είναι κλειστό.

· Δεν γνωρίζουμε τι υπάρχει μέσα.

· Οι χαρακτήρες θέλουν να το ανοίξουν.

Οι μαθητές ένιωσαν την ίδια περιέργεια με την αρχική δραστηριότητα που τους κάναμε με το κουτί που παρουσιάσαμε στη τάξη και προσπάθησαν να συνδέσουν το κουτί με την ταινία.

2. Αγωνία – προσμονή

Καθώς η ιστορία προχωρά, δημιουργείται:

· ένταση

· αναμονή για το τι θα συμβεί

· προσμονή για την αποκάλυψη

Ο θεατής θέλει να μάθει τι κρύβεται μέσα.

3. Έκπληξη

Όταν αποκαλύπτεται το περιεχόμενο του κουτιού, δημιουργείται:

· έκπληξη

· μερικές φορές χιούμορ ή ειρωνεία

4. Φαντασία

Τους προκάλεσε έντονο ενδιαφέρον πώς η φαντασία μπορεί να κάνει ένα απλό αντικείμενο να φαίνεται:

· μυστηριώδες

· σημαντικό

· επικίνδυνο ή φιλικό

2. Ζητήθηκε να καταγραφούν οι πολιτιστικοί κώδικες που χρησιμοποιούνται στη ταινία

Στον κινηματογράφο οι «κώδικες» είναι τρόποι με τους οποίους μεταδίδονται τα νοήματα μιας ταινίας.

1. Οπτικοί κώδικες

Η ταινία χρησιμοποιεί μόνο εικόνα αντί και όχι τον διάλογο.

Παραδείγματα:

· εκφράσεις προσώπου

· κινήσεις σώματος (λεπτές κινήσεις σώματος)

· αντιδράσεις των χαρακτήρων

Τους εξηγήσαμε ότι αυτά είναι χαρακτηριστικοί κώδικες του animation που μεταφέρουν συναίσθημα χωρίς πολλές λέξεις.

2. Αντίθεση μεγέθους

Ο κινηματογραφικός κώδικας της αντίθεσης χρησιμοποιείται πολύ:

Στοιχείο	Συμβολισμός
Παππούς	ψηλός, αδύνατος
Σπίτι παππού	Μεγάλο,τακτοποιημένο
Κουτί	Μικρό, άνετο για τον μικρό επισκέπτη
Ποντίκι	Κοντό, μικρό σε μέγεθος