5η Προβολή ταινίας - Πέμπτη 12 Μαρτίου 2026

 

Κινηματογραφική Λέσχη στο σχολείο

Φύλλο Εργασίας 5

Τάξη: Α2

Μάθημα: Ζώνη Δημιουργικών Δραστηριοτήτων

 

Μαθητές: Οκτώ (8) μαθητές όλοι ενήλικες μέσος όρος ηλικίας 40 χρονών

 

Στα πλαίσια της Ζώνης Δημιουργικών Δραστηριοτήτων εφαρμόζουμε κάθε 15 ημέρες μια προβολή ταινίας μιας και συμμετέχουμε στο έργο “Κινηματογραφική Λέσχη στο σχολείο” του Κινηματογραφικού Φεστιβάλ Χανίων. Επίσης, έχουμε λάβει συμμετοχή και σε Πρόγραμμα Σχολικών Δραστηριοτήτων με τίτλο: ”Κινηματογραφική Λέσχη στο σχολείο”

 

Στόχοι μαθήματος:

Οι μαθητές να μάθουν:

●    να αναγνωρίζουν την αξία του κινηματογράφου

●    να αποκωδικοποιούν τα μηνύματα μιας ταινίας

●    να αναγνωρίζουν του κινηματογραφικούς κώδικες

●    να εμπλουτίσουν τις γνώσεις τους μέσα από τις ταινίες

●    να καλλιεργήσουν τη ομαδοσυνεργατική μάθηση

 

Ημέρα Προβολής: 12/3/2026 ημέρα Πέμπτη 3^η - 4η - 5η ώρα

4η Προβολή Ταινίας – The Swimmers (Οι κολυμβήτριες) από το Netflix

 

Επιλέξαμε να δείξουμε κι αυτή την ταινία η οποία εμπεριέχεται και στο σχέδιο δράσης του σχολείου μας για το πολυπολιτισμικό σχολείο. Μιας και φέτος έχουμε μαθητές από τη Συρία και θέλαμε λίγο να εμψυχώσουμε την παραμονή τους και ότι ερχόμενοι στο σχολείο, τους δίνετε η δυνατότητα να πραγματοποιήσουν τα όνειρά τους.

Στο πλαίσιο του σχεδίου δράσης «Πολυπολιτισμικό Σχολείο», την Πέμπτη 12/03/2026, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας παρακολούθησαν την ταινία «Οι Κολυμβήτριες», μια συγκινητική ιστορία βασισμένη σε πραγματικά γεγονότα που αναδεικνύει το δύσκολο ταξίδι των ανθρώπων οι οποίοι αναγκάζονται να εγκαταλείψουν την πατρίδα τους αναζητώντας ασφάλεια και μια νέα αρχή.

 

Η προβολή αποτέλεσε αφορμή για προβληματισμό γύρω από το προσφυγικό και μεταναστευτικό ζήτημα, τη δύναμη της ανθρώπινης αντοχής, αλλά και τη σημασία της αλληλεγγύης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα. Το θέμα παραμένει ιδιαίτερα επίκαιρο, καθώς οι διεθνείς εξελίξεις και οι συγκρούσεις σε διάφορες περιοχές του κόσμου συνεχίζουν να αναγκάζουν πολλούς ανθρώπους να εγκαταλείπουν τα σπίτια τους και να αναζητούν προστασία σε άλλες χώρες.

 

Πριν τη θέαση της Ταινίας:

 

1^η Δραστηριότητα: Από την αφίσα της ταινίας προσπαθήστε να μαντέψετε το σενάριο της ταινίας.

 

Αφίσα ταινίας:

Δείξαμε στους μαθητές την αφίσα και προσπάθησαν να μαντέψουν το περιεχόμενο – το θέμα της ταινίας.

Απαντήσεις:

Αθλήτριες κολύμβησης που κατάφεραν να επιτύχουν το στόχο τους. Ή μαθήτριες που ήθελαν να καταφέρουν να πάρουν μέρος στο ολυμπιακό άθλημα της κολύμβησης.

 

2^η Δραστηριότητα: Από το trailer της ταινίας προσπαθήστε να απαντήσετε σε ποιο χώρο και χρόνο διαδραματίζεται η ταινία.

Trailer ταινίας: https://www.youtube.com/watch?v=IHevQ9gf2MI

 

Ζητήσαμε από τους μαθητές να μαντέψουν σε ποιο χώρο και χρόνο διαδραματίζεται η ταινία. Απάντησαν στη Συρία όπου ξεκίνησε πόλεμος και μια οβίδα έπεσε στο χώρο του κολυμβητηρίου. Αυτό συντέλεσε στο γεγονός να παρατήσουν τη χώρα τους και να ξεκινήσουν το ταξίδι της επιβίωσης μέσα στη θάλασσα. Ώσπου κατάφεραν και ήρθαν στην Ελλάδα. Κι από την Ελλάδα θα καταφέρουν να περάσουν στη Γερμανία.

Χρόνος: 2011

 

Προβολή ταινίας:

Η ταινία βρίσκεται στην πλατφόρμα του Netflix.

 

Μετά την προβολή της ταινίας καταγράψαμε τα συναισθήματα από την ταινία:

1. Συναισθήματα που αναδεικνύονται

1. Αγωνία / Ένταση

• Στις σκηνές του πολέμου
• Στο επικίνδυνο ταξίδι στη θάλασσα
• Στην αβεβαιότητα της επιβίωσης

Ερώτηση προς μαθητές:
Σε ποια στιγμή νιώσατε περισσότερο αγωνία;

 

2. Συγκίνηση

• Από τη δύναμη των δύο αδελφών
• Από τις θυσίες που κάνουν
• Από τη διάσωση των ανθρώπων στη βάρκα

 

3. Θαυμασμός

·         Για το θάρρος τους

·         Για την επιμονή τους

·         Για τη δύναμη να κυνηγούν τα όνειρά τους

Ερώτηση προς μαθητές:
Ποιον χαρακτήρα θαύμασες περισσότερο και γιατί;

 

4. Ενσυναίσθηση

Οι μαθητές μπήκαν στη θέση των προσφύγων:

• Τι σημαίνει να χάνεις πατρίδα;
• Τι σημαίνει να ξεκινάς από την αρχή;

Ερώτηση:

Βρεθήκατε ποτέ σε κάποια δύσκολη κατάσταση, η οποία να σας οδήγησε στο να εγκαταλείψετε τον τόπο σας και να ζήσετε κάπου άλλου;

 

5. Θυμός / Αδικία

Τους γεννηθούν συναισθήματα απέναντι:

• στον πόλεμο
• στις ανισότητες
• στις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι πρόσφυγες

 

6. Ελπίδα

Παρά τις δυσκολίες, η ταινία δεν μένει στην τραγωδία.

Αναδεικνύει:

• τη δύναμη των ονείρων
• την αντοχή του ανθρώπου
• ότι η ελπίδα μπορεί να επιβιώσει

 

7. Έμπνευση / Κίνητρο

Πολλοί μαθητές έμειναν με το αίσθημα:

«Αν αυτές τα κατάφεραν μέσα από τόσες δυσκολίες, ίσως μπορώ κι εγώ να προσπαθήσω περισσότερο.»

 

 

3^η Δραστηριότητα: 🌡️ Θερμόμετρο Συναισθημάτων μετά την προβολή της The Swimmers – Οι κολυμβήτριες

Οδηγίες

Για κάθε συναίσθημα χρωμάτισε ή τσέκαρε πόσο έντονα το ένιωσες:

 

🎭 Πώς ένιωσα βλέποντας την ταινία;

 

Συναίσθημα	1=Καθόλου	2=Λίγο	3=Πολύ	4=Πάρα Πολύ
Αγωνία	☐	☐	☐	☐
Συγκίνηση	☐	☐	☐	☐
Θυμός για την αδικία	☐	☐	☐	☐
Θαυμασμός	☐	☐	☐	☐
Ελπίδα	☐	☐	☐	☐
Έμπνευση	☐	☐	☐	☐
Ενσυναίσθηση	☐	☐	☐	☐

 

 

🔥 Ποιο συναίσθημα «χτύπησε κόκκινο»;

(Κυκλώνω ένα)

• Αγωνία
• Συγκίνηση
• Θυμός
• Θαυμασμός
• Ελπίδα
• Έμπνευση

🎬 Ποια σκηνή προκάλεσε το πιο έντονο συναίσθημα;

✍️ ______________________________________

🧭 Αν η ταινία είχε μήνυμα, ποιο ήταν;

(διάλεξε έως δύο)

☐ Να μην εγκαταλείπεις τα όνειρά σου
☐ Η αλληλεγγύη σώζει ζωές
☐ Οι πρόσφυγες είναι άνθρωποι με ιστορίες
☐ Το θάρρος νικά τον φόβο
☐ Ο αθλητισμός δίνει ελπίδα

Το θερμόμετρο των συναισθημάτων σε μορφή εικόνας παρουσιάστηκε και τελικά τυπώθηκε και δόθηκε στους μαθητές:

 

 

4^η Δραστηριότητα: Του δόθηκε να απαντήσουν ένα ερωτηματολόγιο που είναι το παρακάτω:

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΕΤΑ ΤΗΝ ΠΡΟΒΟΛΗ ΤΑΙΝΙΑΣ

Τίτλος ταινίας: The Swimmers- Οι κολυμβήτριες
Όνομα μαθητή/μαθήτριας: _______________________________
Ημερομηνία: _______________________________

🎬 Σκέψου την ταινία που μόλις είδες και απάντησε στις παρακάτω ερωτήσεις.

ΜΕΡΟΣ Α – Σωστό ή Λάθος

Ερώτηση	Σωστό ✔	Λάθος ✘
1. Οι δύο αδελφές ζούσαν στη Συρία πριν ξεκινήσει το ταξίδι τους.	☐	☐
2. Οι πρωταγωνίστριες εγκατέλειψαν τη χώρα τους χωρίς κανέναν κίνδυνο.	☐	☐
3. Η κολύμβηση ήταν σημαντικό κομμάτι της ζωής τους.	☐	☐
4. Στο ταξίδι με τη βάρκα κινδύνεψαν πολλοί άνθρωποι.	☐	☐
5. Η ιστορία της ταινίας βασίζεται σε πραγματικά γεγονότα.	☐	☐

ΜΕΡΟΣ Β – Πώς σου φάνηκε η ταινία;

Βάλε ✔ στο κουτάκι που εκφράζει καλύτερα τη γνώμη σου.

Ερώτηση	Καθόλου 😐	Λίγο 🙂	Πολύ 😃	Πάρα πολύ 🤩
6. Πόσο σε συγκίνησε η ιστορία;	☐	☐	☐	☐
7. Πόσο σε βοήθησε η ταινία να καταλάβεις τις δυσκολίες των προσφύγων;	☐	☐	☐	☐
8. Πόσο σημαντικό σου φάνηκε το μήνυμα της αλληλεγγύης;	☐	☐	☐	☐
9. Πόσο σε ενέπνευσαν οι πρωταγωνίστριες;	☐	☐	☐	☐
10. Πόσο θα πρότεινες την ταινία σε έναν φίλο;	☐	☐	☐	☐

ΜΕΡΟΣ Γ – Μικρή Σκέψη

✏ Γράψε σε μία πρόταση ποια σκηνή της ταινίας σου έμεινε περισσότερο στη μνήμη:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

💭 Αν ήσουν στη θέση των δύο κοριτσιών, ποιο θα ήταν το μεγαλύτερο σου όνειρο;

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

 

 

Φωτογραφικό Υλικό από τη δράση: